Linea di Intervento A – Realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studenti
PERCORSI DI FORMAZIONE PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DEGLI STUDENTI
STEM&MabArt#NotesandHarmonyintheBlueGold1a Edizione (28 ore) ESPERTO: Anna Massimi TUTOR: PAola Zampolli 03/02/2025 ore 14:00-17:00 CALENDARIO 2a Edizione (28 ore) ESPERTO: Paola Zampolli TUTOR: Anna Massimi CALENDARIO 17/02/2025 ore 14:00-17:00 |
DESCRIZIONE del corsoIl percorso formativo proposto per il potenziamento del multilinguismo di studentesse e studenti avrà la finalità di implementare l’uso della L2 applicato a varie discipline: Letteratura italiana, Lingua Inglese, Storia, Educazione Civica, Informatica, Chimica e Biologia, Fisica e Matematica, Disegno e Storia dell’Arte, Religione. Facendo focus sul valore straordinario che l’acqua ha da sempre nel ciclo della vita (The Blue Gold), si proporrà agli studenti ed alle studentesse un’attività di mappatura percettiva (MAB) presso la centrale idroelettrica di “Galleto, Monte Sant’Angelo”, nel comune di Terni, in Valnerina, interessante oggetto di studio sotto diversi profili disciplinari. La L2 (Inglese) sarà la lingua veicolare; l’Informatica fornirà gli strumenti per la creazione di un prodotto finale che, partendo dalla mappatura percettiva della centrale, proponga la valorizzazione della stessa vista sotto i diversi punti di vista disciplinari. Le metodologie utilizzate, oltre il format MAB, saranno le seguenti: cooperative learning, learning by doing, circle time, peer education. |
Corso ClilEntropy: A Bridge between Physics, Philosophyand Information Theory”(Durata= 28 ore)Luogo di svolgimento I.I.S “C. Rosatelli” di Rieti. (corso in presenza) CALENDARIO 13 Giugno 2024 8:30-13:30 ESPERTO: Fabio IAMPIERI TUTOR: Davide MILARDI
|
DESCRIZIONE del corsoVerranno proposti percorsi finalizzati sia al potenziamento della didattica curricolare come sperimentazione di percorsi con metodologia CLIL nell’ambito di discipline non linguistiche, con il coinvolgimento di una o più classi o a classi aperte, sia allo svolgimento di attività co-curricolari, come potenziamento delle attività svolte al di fuori dell’orario scolastico, per percorsi finalizzati al conseguimento di una certificazione linguistica, anche in preparazione di mobilità nell’ambito del programma Erasmus+, che saranno tenuti da formatori/tutor esperti, specificamente incaricati e al di fuori del loro effettivo orario di servizio. Destinatari Studenti dell’I.I.S “C. Rosatelli” – Scuola secondaria II grado |
PERCORSI DI ORIENTAMENTO E FORMAZIONE PER IL POTENZIAMENTO DELLE STEM, DIGITALI E DI INNOVAZIONE
CR.BIO.HQ#CelestinoRosatelliBiologicalHabitatQuality1a Edizione (28 ore) ESPERTO: Federica DI PIETRO TUTOR: Enrica RINALDUZZI 07/03/2025 ore 14:00-18:00 2a Edizione (28 ore) ESPERTO: Manuela FORNARA TUTOR: Vito BOVA 07/03/2025 ore 14:00-18:00 |
DESCRIZIONE del corsoCorso sulla progettazione e realizzazione di un impianto per colture idroponiche, dotato di sistemi di controllo dei parametri ottimali per la crescita delle colture. |
RAS#RoboticaAutoSostenibile1a Edizione (28 ore) ESPERTO: Davide MILARDI TUTOR: Enrica RINALDUZZI 30/01/2025 ore 14:00-18:00 |
DESCRIZIONE del corso– Realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studenti finalizzati a promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, garantendo pari opportunità e parità di genere in termini di approccio metodologico e di attività di orientamento STEM. Destinatari Studenti dell’I.I.S “C. Rosatelli” – Scuola secondaria II grado |
RAS#RoboticaAutoSostenibile2a Edizione (28 ore) ESPERTO: Cesare VICARI TUTOR: Massimo SCAPPA 30/01/2025 ore 14:00-18:00
|
DESCRIZIONE del corsoRealizzazione di un sistema robotico ecocompatibile, alimentato da energia prodotta da fonti rinnovabili. L’obiettivo del percorso è quello di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze necessarie per progettare, realizzare e testare un robot alimentato da energia elettrica prodotta da fonti rinnovabili innovative. Destinatari Studenti dell’I.I.S “C. Rosatelli” – Scuola secondaria II grado |
RAS#RoboticaAutoSostenibile3a Edizione (28 ore) ESPERTO: Massimo SCAPPA TUTOR: Cesare VICARI 19/05/2025 ore 14:00-19:00 |
DESCRIZIONE del corsoRealizzazione di un sistema robotico ecocompatibile, alimentato da energia prodotta da fonti rinnovabili. L’obiettivo del progetto è quello di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze necessarie per progettare, realizzare e testare un robot alimentato da energia elettrica prodotta da fonti rinnovabili innovative: fotovoltaico, elettrolisi dell’acqua, batteria ad accumulo di idrogeno e celle a combustibile. Il corso RAS si articolerà in quattro fasi: Fase 1: Introduzione alla robotica e alle energie rinnovabili. Fase 2: Progettazione e realizzazione del robot e del sistema di produzione di energia Fase 3: Test del robot e raccolta ed elaborazione dati Fase 4: Presentazione dei risultati Destinatari Studenti dell’I.I.S “C. Rosatelli” – Scuola secondaria II grado |
CR_ONE#CelestinoRosatelli_11a Edizione (28 ore) ESPERTO: Massimo SCAPPA TUTOR: Cesare VICARI 10/02/2025 ore 14:00-18:00 2a Edizione (28 ore) ESPERTO: Cesare VICARI TUTOR: Massimo SCAPPA 15/05/2025 ore 14:00-19:00 |
DESCRIZIONE del corsoCorso sulla progettazione e realizzazione di velivoli con esperienza attiva nella realizzazione del modello CR1 in scala reale. Destinatari Studenti dell’I.I.S “C. Rosatelli” – Scuola secondaria II grado |
CR.NZERCelestinoRosatelliNearlyZero EnergyBuilding.Corso sulla progettazione e realizzazione di edifici a energia quasi zero1a Edizione (28 ore) ESPERTO: Fulvio FALSINI TUTOR: Marco CASCIANI 21/01/2025 ore 14:00-16:00 2a Edizione (28 ore) ESPERTO: Cesare VICARI TUTOR: Massimo SCAPPA 29/01/2025 ore 14:00-18:00 3a Edizione (28 ore) ESPERTO: Davide MILARDI TUTOR: Cesare VICARI 14/05/2025 ore 14:00-19:00 |
DESCRIZIONE del corsoCorso sulla progettazione e realizzazione di edifici a energia quasi zero, mediante il progetto di efficientamento energetico della sede centrale dell’Istituto, in collaborazione con la provincia di Rieti. Il corso di efficientamento energetico sarà incentrato sull’analisi e sulla valutazione delle efficienze degli edifici scolastici, attraverso lo studio delle tecniche di risparmio energetico, sia termico che elettrico. L’obiettivo del progetto è quello di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze
DESCRIZIONE del corsoCorso sulla progettazione e realizzazione di edifici a energia quasi zero, mediante il progetto di efficientamento energetico della sede centrale dell’Istituto, in collaborazione con la provincia di Rieti. Il corso di efficientamento energetico sarà incentrato sull’analisi e sulla valutazione delle efficienze degli edifici scolastici, attraverso lo studio delle tecniche di risparmio energetico, sia termico che elettrico. L’obiettivo del progetto è quello di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze necessarie per progettare ed adeguare gli edifici esistenti, attraverso l’uso di dispositivi domotici, in modo da ridurre gli “sprechi energetici”. L’esperienza prevede la realizzazione dell’impianto domotico per la gestione termica, e luminosa delle aule e dei laboratori della sede centrale di viale Fassini n.1 dell’ IIS Rosatelli |